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教学处举办SP情景模拟及DOPS评价反馈的心肺复苏培训考核
来源:教学处 刘铁梅 发布时间:2019-09-11 11:32:17 点击次数:

2019年9月9日至10日下午,教学处对西安医学院2015级临床专业86名实习生进行了基于SP情景模拟及DOPS评价反馈的心肺复苏培训及考核。

本次培训开始由教学处老师和实习生分别扮演SP模拟院内和院外不同场景,接着麻醉专业老师讲解,并同时由其他老师示范,培训单人徒手心肺复苏,最后用DOPS对每一位同学在操作过程中表现出来的正确判断、有效求助、轻柔操作、隐私保护、复苏后安慰和陪伴、等待家属到来和医疗救助衔接等方面的亮点、不足和需改进的地方进行反馈评价。希望通过此次教有反馈,学有评价的教学方法来提高同学们获得知识和解决问题的能力。

注:

标准化病人(Standardized Patients,简称SP),又称为模拟病人(Simulate Patients),指经过标准化、系统化培训后,能准确表现病人实际临床症状(含部分体征)的健康人,从事非医技工作的正常人或患者经过培训后可成为专职SP。

情景模拟教学法是根据教学目标编制一套与实际情况相似的教学场景,将学生安排在模拟的医疗工作情景中处理可能出现的各种问题,达到让学生深入理解教学内容、检验教师教学效果、提升学生临床思维能力的方法。

操作技能直接观察法(Direct Observation of Procedural Skills简称DOPS是一种评估临床操作技能的方法,主要通过直接观察学生的操作,根据相对应的条目进行针对性评价,它是一种可行性及信效度均较高的教学与评量工具,是在实践教学中注重师生互动的一种形成性评价。


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